Sequência Didática

                                Texto : Meu Primeiro Beijo

                                                                       Antônio Barreto

           

“Um beijo fala mais que mil palavras,

                                         Um toque é bem mais que poesia.”

Introdução:

Nessa sequência didática, o aluno é instigado a contextualizar conceitos, trocar ideias, fazer reflexões, comparações, receber informações que propiciem a aprendizagem significativa.

Objetivos:

Desenvolver a competência leitora;
Estabelecer relações entre o lido/vivido ou conhecido (conhecimento de mundo);
Rever as particularidades do gênero Crônica;

Revisar e editar textos no computador.

Conteúdos:

Gênero textual: Crônica

Análise dos aspectos que compõem a organização e a linguagem da crônica.

Produção de texto

Análise e reflexão sobre a língua

Tempo estimado:

seis aulas.

Ano:

8º ano

Materiais necessários:

·       Cópias do texto: “Meu primeiro beijo”, Antônio Barreto.

·       Cópias do conto: “O primeiro beijo”, Clarice Lispector.

·       Música: “Um beijo”, Luan Santana

Desenvolvimento:

1ª etapa:

Pergunte aos alunos: O primeiro beijo sempre é bom? Ele tem que ter um lugar especial? Tem que ser com alguém especial?

2ª etapa:

Perguntar se os alunos já ouviram falar do escritor Antônio Barreto, se conhecem algumas crônicas dele. Fazer um breve comentário sobre o escritor.

3ª etapa:

Estimular os alunos a levantar hipóteses sobre o texto a partir das informações do título: “Meu primeiro beijo”.

4ª etapa:

Fazer a leitura compartilhada da crônica. Em seguida perguntar se, após a leitura, as ideias que tinham a respeito do título "Meu primeiro beijo" se mantiveram ou foram alteradas. Justificar.

5ª etapa:

Analisar os elementos formais do texto: o tipo de narrador, as caracterizações dos dois personagens, o tempo, o espaço e o tipo de discurso.

Posteriormente, identificar a seguinte estrutura: situação inicial, início do conflito, clímax do conflito, resolução do conflito e fechamento.

6ª etapa:

Ler para os alunos o conto “O primeiro beijo”, Clarice Lispector. Solicitar aos alunos que comparem a crônica com esse conto da Clarice Lispector.

7ª etapa:

Colocar a música : “Um beijo”, de Luan Santana para discutirem as semelhanças e diferenças com o tema da crônica.

8ª etapa:

Solicitar a produção de uma crônica no Word, contando sobre a experiência do primeiro beijo de cada um.

9ª etapa:

A avaliação é feita durante toda a realização da sequência didática, através da observação da capacidade de raciocinar, de se posicionar sobre as situações, do interesse em aprender, da capacidade de relacionamento com os colegas.

10ª etapa:

As produções de textos devem ser fixadas no mural da escola, depois de revisadas pelo professor.